第3天 

咨询实务领域的伦理议题(双重关系的处理、危机与抗拒个案处理、未成年人、老人与精神疾病患者的处理、家庭暴力与儿童虐待问题、婚姻与家庭咨商、团体咨商等特殊议题)

主要教材：

中国心理学会临床与咨询工作伦理守则。

台湾辅导与咨商学会咨商专业伦理守则。

牛格正、王智弘((2008)：助人专业伦理。台北：心灵工坊。

（感谢廖凤池教授提供相关课程资料）　　

1879计划总督导：廖凤池

台湾师范大学教育心理与辅导研究所博士、高雄师范大学谘商心理与复健谘商所兼任副教授、博导、台湾台南微笑永康心理谘商所谘商心理师兼所长。曾任高雄师大辅导与谘商研究所所长(三任九年)、台湾谘商心理学会副理事长兼养成教育委员会主任委员、台湾谘商心理师公会全国联合会理事兼法务暨公共政策委员会召集人，台湾辅导与谘商学会常务理事等要职，为推动台湾心理师立法的主要人物之一，并主持完成台湾谘商心理师课程架构、考试科目、命题大纲、实习制度、督导认证等重要制度的建立，居功厥伟。

在高雄师大任教期间指导毕业十余位博士及仅百位硕士，经其指导考上心理师执照者超过两百位(约占全台湾十分之一)。

曾创设台南师范学院儿童心理谘商中心、高雄市儿童青少年与家庭谘商中心，及目前创设台南市微笑永康心理谘商所，为台湾最知名的谘商心理学家之一。

廖凤池老师寄语

* 好的治疗师敢表露自己，而不是把自己包紧紧的让对方脱光光。当然好的治疗师也不是自己脱光光，让对方包紧紧。所以治疗师需要很多修炼。

* 我们心理学家应该就困难跟个案讨论，而不是一直修理个案的想法，一直责备他。

* 广泛来讲，每一个人都是认知治疗师，全世界人都在做认知治疗，我的方法叫个案改变自己的想法，自己对自己做认知治疗。

* 心理咨询专业是一个人陪伴人、人感动人、人改变人的助人专业，做为心理咨询师，在来谈者处于人生困顿的阶段，我们有机会设身处地的聆听他们的心声，深刻细腻的同理了解他们的处境和感受，帮助他们整理自己的情绪和观点，重新找到人生奋斗的目标，振奋起精神开始过积极踏实的生活。

咨询师可说是以自我为工具，做为他人心灵重建的工程师!此项工作极富意义，要成为一个有效能的咨询师更须经过严谨的理论和实务训练，在助人的过程中才能洞澈纷扰的起源，排难解纷时才能犹如庖丁解牛，痛快淋漓，对来谈者有真实得助益。

文/ 1879俱乐部（1879计划网站引用分享的文章版权归原作者所有，所有独家文章如需转载请注明作者及出处）